预计到2025年，智能教育机器人的市场空间将达到3000亿。

辅导孩子做作业可以说是很多家长心中的“痛”，一位家长曾经开玩笑说，“不帮作业的爸爸孝道，帮作业的鸡飞狗跳”。随着科技的发展，智能教育机器人逐渐成为许多孩子的“Z爱”，取代了以往点读机、文曲星等学习辅助产品。近日，有媒体报道，腾讯推出了一款作业机器人，不仅可以帮助在线作业，还可以调智能问题的调子。遗憾的是，腾讯后来否认了这一谣言，称:“这只是一个老爸爸的想象，他因为孩子的作业而哭。”

不可否认，近年来，智能教育机器人发展迅速，并声称拥有多项功能，不仅可以陪伴孩子，还可以实现辅导、互动、娱乐。那么，市场上的教育机器人真的有能力或只是噱头吗?它能解决父母的问题吗?

巨大的市场空间要求整合底层技术，提升体验感

智能教育机器人，也属于服务机器人的一个细分L域，一般具有语音识别功能、语音对话功能、早教功能等特点。

前瞻产业研究院发布的《2018年服务机器人产业发展前景与投资战略分析报告》数据显示，教育L域对智能教育机器人的需求将形成巨大的市场。将教学与娱乐相结合的智能教育机器人新教育模式已成为青少年G科技教育的有效手段和工具。同时，3-6岁儿童的学前教育和娱乐机器人也将有巨大的市场空间。预计到2025年，智能教育机器人的市场空间将达到3000亿。

江苏省教育协会民办教育委员会秘书长牛勤章指出，这本质上是一种促进教育升J的人工智能，以教师为核心解决了传统教育成本G、效率低的问题。“智能教育”作为的一项重点任务，被写入2017年发布的新一代人工智能发展规划，成为人工智能战略的重要组成部分。

“现在对儿童的早期教育中发挥作用的智能机器人教育,教育启蒙运动,如乐G机器人编程,在软件和硬件方面更加成熟,让孩子在“玩”找到学习的乐趣,手工组装、试验中,编程和设计一个机器人,从而提G动手实践和创新思维和综合应用能力。”北京市智能教育机器人创新企业副总经理李玉告诉《科技日报》。

然而，李表示，“人工智能+教育”的发展仍处于起步阶段。目前，市场上大多数智能教育机器人的发展水平较低，体验效果不理想。主要原因是现在很多公司缺乏底层的技术支持，要进行整合发展。如果你问一个问题，有些机器人只能从数据云中调出答案，交互不流畅。

课堂应用的有限内容与教学体系应深度融合

据统计，2018年仅智能教育机器人产业的市场规模约为7.5亿元，未来几年将增长15%。目前，有300多家制造智能教育机器人的企业。

“尽管市场蓬勃发展，但在实践中，智能教育机器人在应用上并没有预期的那么强大，尤其是在实际课堂上使用的功能只占一小部分。”李说。

“虽然机器人教育得到了大力推广，但中小学和大学之间缺乏整合，因为机器人教育还没有正式纳入课程。”目前亟待解决的问题是将智能教育机器人与应用环境下的专业教育体系相结合，与特定课程的学习内容相对应。”

如何让技术充分服务于用户?“你需要考虑市场需求。例如，为了开发用于早期教育的智能教育机器人，我们不仅要从c的角度出发